|
Pressemeddelelse fra Ateistisk Selskab af 6/6-2009.
I medierne kan man netop nu høre partierne på Christiansborg diskutere fremtiden for folkeskolefaget kristendomskundskab. Nogle partier ønsker at bevare eller endda styrke faget i dets nuværende form, mens andre foreslår en revision af faget. Ateistisk Selskab støtter op om at ændre fagets navn og indhold, så det bliver tidssvarende...
"Vi har i dag en folkeskole, der på den ene side ikke må pådutte eleverne bestemte politiske eller religiøse ideer, men som samtidig giver en bestemt religion en urimelig position, der bestemt ikke kun kan forsvares som vidensformidling", siger Jesper Vind, formand for Ateistisk Selskab. "Når eleverne helt fra de mindste klasser får fortalt, at Jesus blev født af en jomfru og genopstod fra de døde, og man krydrer det med salmesang og gudtjenester, så er fagets formidlende karakter tvivlsom - også selvom der på papiret står, at kristendomskundskab ikke må være forkyndende. Alene det, at man kan blive fritaget fra undervisningen, viser jo tydeligt, at faget har en anden karakter end f.eks. historie, dansk og samfundsfag."
De vejledende timetal i kristendomskundskab er 300 mod kun 120 i samfundsfag. Det er ifølge Ateistisk Selskab et udtryk for en meget skæv opfattelse af, hvordan man bedst muligt ruster eleverne til voksenlivet.
"Danmark er et sekulært demokrati, og derfor er det da tankevækkende, at man bruger mere end dobbelt så mange timer på overtro og religiøse myter end på de samfundsforhold, som eleverne skal vokse op og foholde sig til", udtaler Jesper Vind. "Det er nok mere anvendeligt at kende til demokratiske processer og bruttonationalprodukter, end det er at høre eventyr fra bronzealderen", siger Jesper Vind med et smil.
Ateistisk Selskab benægter selvfølgelig ikke, at kristendommen har haft indflydelse på Danmarks historie, ligesom de heller ikke nægter, at Danmarks historie er påvirket af vikingetiden, krigene mod Sverige eller overgangen fra enevælde til demokrati. Faget 'kristendomskundskab' bør dog ændres i både navn og indhold, så det kan formidle den relevante viden uden overtroen.
"Det er klart, at elever i den danske folkeskole skal lære om religioner - herunder kristendommen og dens historie i Danmark - men det kan ikke forsvares, at kristendommen skal fremstilles som mere sand end andre religioner, eller at kristendommen fremstilles som en bærende del af det at være dansk", siger Jesper Vind og fortsætter: "Faget bør omdøbes til eksempelvis 'Religion og livssyn', ’Filosofi’ eller ’Idehistorie”, og indholdet skal ændres, så det bliver tidssvarende og brugbart i en moderne, globaliseret verden med multikulturelle samfund. Det bør derfor dække forskellige religioner, filosofier og tankesystemer, som eleverne støder på, og gøre dem til kritisk tænkende mennesker, der kan forholde sig til blandt andet forskellige religiøse mytologier. Det vigtige er, at det bliver et rent vidensformidlende fag, og når det sker, er der selvfølgelig ingen grund til at bevare den nuværende fritagelsesordning. Der er meget stor forskel på at fortælle Sofie på 7 år, at Jesus kunne gå på vandet - og på at fortælle hende, at det er der nogle mennesker, der tror, han kunne", afslutter Jesper Vind.
For yderligere information: Kontakt formand Jesper Vind på
Denne emailadresse bliver beskyttet mod spam bots, du skal have Javascript aktiveret for at se den
eller telefon 29 42 73 09. |
